Une des conclusions du Forum était le manque d’information et de coordination au niveau de la détection et du testing. Avec le rapport, présenté hier à notre Présidente, nous avons un excellent moyen pour mieux encadrer les troubles d’apprentissages.
La Fondation reste active dans le combat pour l’inclusion des personnes touchées par un trouble d’apprentissage. Et si les enfants et adolescents sont mieux encadrés, nous devons faire des efforts pour aider les adultes, qui ont quitté le système scolaire depuis longtemps.
Crédits photos : Sophie Margue
